Stages d'immersion 2021

Apiculture éthique et comparée

Formations complètes de 3 Jours

 

Cette année 2021, nous proposons plusieurs sessions de stage d'immersion sur une durée de 3 jours
 
3 au 5 avril - 24 au 26 Avril - 8 au 10 Mai - 22 au 24 mai - 5 au 7 Juin - 19 au 21 Juin - 
 
Aout : dates non fixées 
 
Chaque stage propose le même contenu en mettant l'accent sur les travaux de la saison à laquelle il a lieu. 
 
Le stage propose une approche comparative entre l’apiculture conventionnelle-moderniste (production de miel au centre de la démarche) et l’apiculture écologique-durable (préservation des abeilles au centre de la démarche). Il est axé sur la pratique afin de favoriser l’assimilation des gestes de l’apiculteur. La théorie est abordé de façon à éclairer la pratique mais aussi dans le but d’acquérir les connaissances indispensables pour bien débuter (sans se noyer dans une théorie inutile pour un débutant).

 

OBJECTIFS GENERAUX DE LA FORMATION :
- Découvrir le monde des abeilles et de l'apiculture sur le versant éthique mais aussi pratique
- Comprendre les différentes formes d’apiculture existantes et choisir celle qui nous convient
- Connaitre les différentes sortes de ruches existantes, leur fonctionnement et utilisations afin de faire son choix
- Entrer de façon simple, efficace et consciente dans la pratique de l’apiculture (immersion comparative)
- Enrichir sa pratique grâce a une approche sensitive et respectueuse des abeilles
- Découvrir et comprendre l’apiculture de biodiversité („abeilles rustiques“au centre de la démarche) et modifier_éventuellement_ son point de vue vis a vis des abeilles et de la pratique de l'apiculture.

 

OBJECTIFS OPÉRATIONELS
- Connaitre les différents travaux apicoles en fonction du type d‘apiculture et des saisons
- Avoir un 1er niveau de compréhension (et de „maitrise“) des principales techniques et opérations selon le type d’apiculture (Observation de la planche de vol, visites de saisons, gestion de l’essaimage , réunion de colonies faibles, sauvetage d’abeilles orphelines, nourrissements, préparation à l’hivernage…
- Connaître les produits de la ruche, leurs moyens de fabrications et leurs utilisations
- ’Etre capable d‘installer et de conduire (ou « accompagner ») son rucher

 

LE MOT DU FORMATEUR :
Le programme proposé peut éventuellement apparaitre trop ambitieux aux yeux de certains .. et il l’est peut etre en effet (mais, qui tente le plus, peut le moins“ ). Il a été longuement et minutieusement élaboré, puis remanié encore et encore au fur à mesure des précédentes cessions (réalisées depuis plus de 7ans) ; ce afin de tendre vers un efficacité pédagogique toujours plus accrue.
Cette „progression apidagogique“ représente donc le fruit (encore murrissant) de plus de 20ans de pratique apicole_dégagée de toutes contraintes de rendement et mettant les abeilles au centre de la démarche _ associée à une expertise Didactique sur la transmission des savoirs et savoirs faire dans le champs de l’apiculture et à une pratique pédagogique differenciée et metacognitive .
 
Le programme proposé n’a evidemment pas la prétention de faire de qui que ce soit un apiculteur confirmé en 3 jours ; il se fixe humblement et simplement comme but de vous fournir un bagage écologique et culturel mais aussi pratique afin de vous positionner en tant qu’apiculteur et de rentrer dans le monde de l‘ apiculture de façon consciente et éclairée.
En résumé il s’agit de : (1) vous permettre de comprendre le monde des abeilles ainsi que la situation dans laquelle elles sont et à laquelle elles doivent faire face. (2) vous permettre de comprendre le monde hétéroclite et plutôt ésotérique de l’apiculture. (3) vous mettre dans les meilleurs dispositions possibles après le stage afin d’être capable d‘installer et de conduire votre rucher (ou plutôt accompagner vos abeilles)_ mais évidemment, je le reprécise, on ne devient pas apiculteur ou apicultrice confirmée en 3 jours ; cela demande ensuite du temps, de la pratique, de l‘experience, de la patience, de la perseverance, des rencontres, des lectures ... On ne comprend pas encore tout des abeilles mais on les connait suffisamment pour pouvoir les protéger véritablement et sincèrement au lieu de poursuivre leur exploitation comme du vulgaire bétail à miel.
 

Plus d'infos

Bizbiz & Co Apidagogie

Le site de l'Apidagogie : Apiculture Ethique et Participative à vocation Pédagogique - Partage de Savoirs et Savoirs faire

Explications - Définition

L' Apidagogie est une forme d'Apiculture Ethique et participative à Vocation Pédgogique. "

C'est aussi un Concept "pratico-pragmatique" d'Intérêt Général et sociétal.
(car il faut apprendre à vivre au plus près des abeilles pour mieux les protéger.)

L'Apidagogie s'est empiriquement et naturellement formalisée d'elle même progreerssivement au fil du temps, apres la phase experimentale du projet "Essaimage de ruche sur la CUB"(2009-2013)_voir:index.php?static23/essaimage-de-ruches-apidagogiques-partageons-les-savoirs-faire-et-le-miel, c'est a dire pendant la phase operationnelle du projet toujours en cours ("Essaimage de rucher apidagogiques, partageons les savoirs faire et le miel" _voir index.php?static23/essaimage-de-ruches-apidagogiques-partageons-les-savoirs-faire-et-le-miel)

Cependant, son origine pédagogique remonte à 2000/2001 avec une première étude expérimentale sur la ¨Pédagogie de la Métacognition* dans le champ disciplinaire scolaire : "Produire des écrits pour s'approprier des outils de la langue grâce à une pédagogie de la *Métacognition" (mémoire IUFM ) ; l'objet de recherche  était à l'époque justement la recherche de sens relativement aux apprentissages scolaires ou "comment donner du sens aux apprentissages scolaires pour motiver les enfants". Ce, face au triste constat que la majorité des élèves se retrouvent "désorientés" à l'école car celle ci ne répond pas à leur besoins ..

L'Apidagogie articule et combine donc l'Apiculture et la Pédagogie. (mise en symbiose des deux domaines)

Dans une première acception :

  • C'est pratiquer et utiliser l'Apiculture selon un vecteur directeur pédagogique (dans le respect de l'abeille forcément).

En d'autres termes (et un peu plus précisemment) 

  • C'est d'une part, utiliser comme "pierre angulaire" l'Apiculture (et la vie des abeilles) dans le champ de la Pédagogie,
    et d'autre part, utiliser systématiquement la Pédagogie moderne et progressiste (techniques, méthodes, concepts ..) dans le champs de l'Apiculture et les domaines qui s'y rattachent.

L'objet de l'apidagogie est le partage de savoirs et savoirs faire sur le versant de l'apicilture éthique et écologique (mettant les abeilles au centre de la demarche) dans le but de renforcer à terme les populations d'abeilles locales les plus adaptées à nos ecosystemes locaux.   

Remarques :

  • L'effet de combinaison des 2 disciplines est synergique, .. c'est "accélérateur de développement durable" ..
  • Cela ouvre la voie à de nouveaux champs d'applications et d'investigations dans les 2 domaines.. et même dans les domaines annexes et qui s'y rattachent (car "epistemoloquement parlant", l'approche Apidagogique relève de la "Pensée complexe" telle qu'Edgar Morin l'a défini dans son oeuvre .. )

* Métacognition (définition très simplifiée): niveau "supérieur" et "plus profond" de transmission des connaissances, consistant à "éduquer l'intelligence" plutôt que "donner un savoir pour emplir un vide"..(cela permet d'acceder aux savoirs et à leur mode de construction en même temps .. Apprendre à apprendre selon Meyrieu).